課程資訊
>結構責任講師：張程技師
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課程介紹
直覺式的思考，不用死背公式了解結構學的行為表現
教學理念
本課程僅擬以淺出的方式，著重「重點」及「觀念」，不講求考試超越80分，但講求對於結構的直覺性，並在有效的時間內應答應得分的題目，對於不懂的需懂得放手，但可求穩紮穩打越過60分。 對於系統觀念，應講求結構統整性理解，各種公式在結構行為的意義，而非僅懂算數、死背公式卻不知真實的結構行為破壞模式，如同成大教授所述，按完計算機後要有能力判別計算機的結果是否有明顯失誤，以免有了電腦卻失去人腦。 對於計算觀念，講求重點題型要在不同時間點計算三次，以提升記憶，並非做大量不同的計算，過量的題目練習對於觀念釐清並不一定成正比，結構計算的過程某種程度也是一門背科。
課程大綱
- 材料的力學性質 外力、內力、剪力、應力、應變介紹
- 虎克定律、應力應變關係、容許應力計算、平面應力破壞
- 剖面幾何性質
- 軸力桿件、扭力桿件、剪力彎矩圖、梁內
- 正向應力、梁內剪應力、合成應力
- 支承與接續的種類、穩定性與靜定性的判別
- 靜定桁架觀念及計算
- 靜定梁觀念及計算
- 靜定剛架(上)
- 靜定剛架(下)
- 靜不定桁架、靜不定梁、靜不定剛架(上)
- 靜不定桁架、靜不定梁、靜不定剛架(下)
- 鋼構材料物理與化學特性、圖說標示、接合形式及檢驗
- 鋼構設計基本原理、混凝土材料物理與化學特性及檢驗、 裂縫判定
- 基本設計概念、平衡鋼筋比介紹、施工概念、相關法規介紹
- 結構系統設計常識
- 載重(靜、活、風力、地震)、耐震專題與設計結構材料之耐力特性(使用應力、應變應力、極限應力、應變硬化、包辛吉效應)
- 各種應力破壞特徵
- 桁架系統、樑與剛構架系統
- 格子樑、樓板、折板、薄膜、薄殼結構
課程內容
選擇方案
關於講師
張程 技師
建築結構講師 【教學理念】本課程僅擬以淺出的方式，著重「重點」及「觀念」，不講求考試超越80分，但求於結構的直覺性，並在有效的時間內應答應得分的題目，對於不懂的需懂得放手，但可求穩紮穩打越過60分。 對於系統觀念，應講求結構統整性理解，各種公式在結構行為的意義，而非僅懂算數、死背公式卻不知真實的結構行為破壞模式，如同大教授所述，按完計算機後要有能力判別計算機的結果是否有明顯失誤，以免有電腦卻失去人腦。 對於計算觀念，講求重點題型要在不同時間點計算三次，以提升記憶，並非做大量不同的計算，過量的題目練習對於觀念釐清並不一定成正比，結構計算的過程某種程度也是一門背科。 【學歷】國立高雄大學土木系-學士、國立成功大學建築所結構組-碩士 【經歷】中華民國專門職業技術人員-土木技師及格、工程顧問公司-專案技師
