課程資訊
課程已於3/8開課，購買後，要補課請登入會員至"我的課程"中回看以前課程，課程以八折優惠做降價。
壹、術科
上課地點：銘傳大學進修推廣部---基河路130號3樓教室
(客評講師：累積超過百餘位建築師，建築師們願意來現場提供考試經驗及建築設計與計畫分享，並一對一評圖。)
前天晚上21:00發題
隔天早上9:00~17:00考試
18:30~21:30評圖
一切依照考場標準，嚴禁遲到及談話，台北4位責任講師+台中1位責任講師+1位客評講師現場一對一評圖。(請學員自備圖紙、繪圖工具、圖版)
貳、學科
課程內容
「全科班-台北術科現場-二年-2026」由 10 門課組成，共 149 章 · 190 單元
選擇方案
講師團隊
陳伊 建築師主講
術科設計、敷地計畫設計講師 【教學理念】設計及計畫的過程不一而足，見仁見智，其結果也沒有絕對標準的答案，沒有唯一解、只有更好解。建築考試分為計畫及設計兩範疇，如何從計畫的議題探討，到設計面的落實手法，著實有一段模糊的路要摸索，在這之中期待能夠給予更多正確的幫助。對於感知力相對較薄弱的同學，給予相對正確的解法方向，個人認為對於其入門，是相對必要的。建築可以是哲學般的思辯論證、歷經滄桑，亦也可以是經過資訊的收集及分析，理性構築一件作品、踏實而完整。 【學歷】國立成功大學建築系畢業、國立成功大學建築研究所結構組畢業、東吳大學法律系碩士在職班法律專業組 【經歷】墨上建築師事務所-主持建築師、墨桓空間設計-負責人、K圖會建築文教機構-負責人、中國科技大學建築系-兼任講師、中華民國專門職業技術人員-建築師考試及格、建築物室內裝修設計、施工專業技術人員、桃園市建築師公會結構審查委員、台北市室內設計裝修商業同業公會理事、中華民國危老重建協會第一屆理事
祐新 建築師
術科設計講師 【教學理念】這是必然也必須，大部分考生仍著重在表現法與設計概念上的突破，卻在邏輯上成為扣分的地方，是相當可惜的，藉由課程來達到呈現一位建築師該有的建築邏輯與計畫，並呈現在圖面上，整體課程設計是由邏輯思考的建立為主，透過讀題解題的過程中，從題目中獲取重要線索，建立屬於自己的SOP，讓自己面對各種題型不會因此慌亂。 【學歷】文化大學建築及都市設計學系畢業、國立臺南藝術大學建築藝術所創意組畢業 【經歷】大衍聯合建築師事務所-主持建築師、文化大學建築系-客座講師
崧豪 建築師
術科設計講師 【教學理念】以陪練員的角度在基礎菜單下擬定開放式的架構，帶著各位學員一同研習，透過每次教學中的互動與作業的回饋，培養出個人最佳化的呈現模式，並建立案例解析的觀點，且在過程中帶著學員建立自己的設計創意資料庫；讓各位能從生活上、工作中處處都是可以轉化的養分。 【學歷】銘傳大學建築學系畢業、國立成功大學建築所設計組畢業 【經歷】公羽山松建築師事務所-主持建築師、大壯聯合建築師事務所-專案建築師、啟達聯合建築師事務所-專案建築師、銘傳大學建築系-設計兼任講師
吳凡 建築師
術科設計、敷地計畫設計、營建法規與實務 講師 【教學理念】導入個人在建築計畫上的系統構架，輔以建築法規的角度來看待建築計畫，讓業界於建築法規檢討中常遇到的設計問題，如何反映在平面設計圖上，以加強自己的專業感及成熟度，強化在繪圖上的各種設計技能，期望能達到拋磚引玉的效果。 【學歷】國立成功大學建築所畢業 【經歷】中華民國專門職業技術人員-都市計畫技師考試及格、中華民國專門職業技術人員-建築師考試及格、建築師事務所-建築師（25年建築師事務所經驗）
凝淵 律師
營建法規與實務講師 【教學理念】法律是一門生活科學 與我們日常生活息息相關 有人說法律是保障有錢人 我則認為法律是保護懂法律的人 透過淺顯的舉例結合法條操作 引導學員用更簡單容易的方式理解法律結構 讓學員具備運用法律的基本能力 能夠透過自己閱讀相關資訊來強化法學素養 【學歷】東吳大學社工系學士、東吳大學法律系碩士 【經歷】社會工作師高考及格 律師高考及格 113保護專線社工督導 喆律法律事務所台北所實習律師
元熙 建築師
營建法規與實務講師 【教學理念】1. 無障礙法規教學注重實例與操作教學，讓學員除了針對法規考試，更能理解無障礙法規相關尺寸的設置原由。 2. 採購法教學配合近年考試比例，採去蕪存菁的方式教學，著重在建築師必須應知道的內容重點記憶。 3. 營造業法與建築技術規則設備與構造篇則兼容業界實務上的資訊，讓學員從實務上的資訊更快將考試法條記憶。 【學歷】國立成功大學建築學士畢業、國立臺灣科技大學建築所畢業 【經歷】牧沐建築師事務所主持人、亞洲藏壽司建築顧問、曾任日本 大和ハウス 台灣首席建築師
元大 建築師
台中班術科設計、營建法規與實務講師 【教學理念】如同我很喜歡跟業主一起發想設計,課的過程不是單向通,而是在互動中激想法,與接告你答案,不如讓答案自手上畫出,才能把果刻在腦袋裡,考場上有如石光電般的出手準備考試很苦悶,我希望能夠陪伴您速衡過門檻,一起建築吧。 【學歷】國立臺灣大學生物系統工程所畢業、逢甲大學建築學系畢業 【經歷】余元大建築師事務所-主持建築師、建國科技大學-兼任講師、明道大學景觀設計系-兼任講師、曾任公部門建管人員-承辦、
張程 技師
建築結構講師 【教學理念】本課程僅擬以淺出的方式，著重「重點」及「觀念」，不講求考試超越80分，但求於結構的直覺性，並在有效的時間內應答應得分的題目，對於不懂的需懂得放手，但可求穩紮穩打越過60分。 對於系統觀念，應講求結構統整性理解，各種公式在結構行為的意義，而非僅懂算數、死背公式卻不知真實的結構行為破壞模式，如同大教授所述，按完計算機後要有能力判別計算機的結果是否有明顯失誤，以免有電腦卻失去人腦。 對於計算觀念，講求重點題型要在不同時間點計算三次，以提升記憶，並非做大量不同的計算，過量的題目練習對於觀念釐清並不一定成正比，結構計算的過程某種程度也是一門背科。 【學歷】國立高雄大學土木系-學士、國立成功大學建築所結構組-碩士 【經歷】中華民國專門職業技術人員-土木技師及格、工程顧問公司-專案技師
黃成大 博士/技師
建築結構講師 【教學理念】幫助學員建立正確學習觀念，應把準備考試分成三階段： 1.培養階段：建立建築結構概念，廣泛接觸各類題型，本階段在求廣 2.深化階段：篩選對考試有關之資訊，進行深入了解，本階段在求深 3.實戰階段：利用考古題掌握考點，精準解題、拿分，本階段在求精 學習方針：目標導向，營造解題成就感，以通過考試及格為目標 學習心法：考試及格不在於學的廣、會的多，在於能拿下基本分數。 【學歷】國立成功大學土木系學士畢業、國立成功大學建築結構組碩士、博士畢業 【經歷】加拿大McGill University博士後研究員(2011 年~ 2014 年)、中華民國專門職業技術人員-結構技師及格、工程顧問公司-結構技術部經理 上市營建工程公司營造廠專案經理 (2014年~迄今)
岳台科 建築師
建築構造與施工講師 【教學理念】構造課程主要利用圖像化思考，引領學生閱讀題意要領，從開挖、擋土、模板、鋼筋、灌漿、試驗…等推演出施工構築相互間關係，循序漸進的推敲出正確解答。並針對歷屆考題之整理比較，搭配現場實務經驗解說，大方向彙整考試資訊加深考生記憶，提供背誦的機會，以提高答題的正確率。 【學歷】國立台灣科技大學建築碩士畢業、岳台科 建築師 【經歷】林星岳建築師事務所-主持建築師、日商營造廠-專案技師（20年）、中華民國專門職業技術人員-建築師考試及格
王堇 建築師
建築構造與施工講師 學歷：銘傳大學建築學系 證照：建築師 建證字第8504號、建築BIM建模師ARC-12142019003、廣告設計乙級113-000661
程北科 建築師
建築構造與施工講師 【教學理念】構造身為相對簡單的一個考科，多數考生在沒有太多努力之下也容易考過，唯構造本科對於實際執業，有著舉足輕重的地位。特別是施工監造階段、整體建築從無到有的施工過程，從開挖、擋土、模板、鋼筋、灌漿、試驗等，各種該注意的細節，都是影響建築的成敗所在。 本班主要引領學生閱讀題意要領，循序漸進的推敲找出正確解答，並針對歷屆考題之整理比較，大方向彙整搭配現場實務經驗解說加深考生記憶。本課程利用圖像化思考，推演出施工構築相互關係，提供背誦的機會。並在有限的時間內提高答題的正確率。 【學歷】國立台北科大建築碩士畢業 【經歷】中華民國專門職業技術人員-建築師考試及格、建築事務所專案建築師（25年）
張東建 博士
建築物理環境控制講師 【學歷】國立成功大學建築所環控組畢業、日本東京大學建築工學博士畢業
孟成大 建築師
建築物理環境控制講師 【教學理念】建築環境控制為一門綜合目，融合物理化學基本知識以及技機械設備等，與時俱進、化多端。因此常有許多考生認為範圍太大而無準備，或是輕忽基本觀念臨時抱佛腳，而成績往往差臨門一腳。 自建築師環控科改為選擇題與測驗題後，根據歷年考題統計建築物理境及設備考題約估7以上，其中基本觀念題目約3成，若基本觀念基礎打得好，自然答題舉一反三、觸類旁通。 本課程著重於建築環境控制基本知識與觀念建立，由建築物理境中音、光、熱、氣開始，以生活化的案例以及實際考题演練，重新幫助學員由基本的物理化學知識導入建築環境控制課程。後續以現化設備著手，配合現有的建築規範與綠建築指標等，有系統的帶領學員一步一步熟悉考題範圍，不浪費很多時間死背許多不曾考過的內容，進而突破盲點，自然60分及格水到渠成。 【學歷】國立成功大學建築學士畢業、國立成功大學土木學士畢業 【經歷】劉培森建築師事務所-專案建築師、陳孟志建築師事務所-主持建築師
